初中数学教材章起始课的分析和思考——以“二次函数”章起始课教学为例

摘要

初中数学教材在每章的开头都出现章头图与章引言,为本章的知识要点、思想方法作铺垫,展现本章内容和实际生活的联系,传播一定的数学文化和思想.虽然不涉及具体数学知识,但对整章学习内容提供概貌性的认识.本文旨在探究章起始课的内涵以及理论依据,并结合初中二次函数的相关知识,对如何把握数学章起始课教学进行分析与思考.