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刘红燕;
鄞州区社区学院 终身教育与民办教育研究室 浙江 宁波 315000;
乡村; 成人学校; 大师工作室; 学习共同体; 非遗传承;
机译:实施学校教育计划增加乳腺癌意识,促进墨西哥乡村乡村知识的代际传播
机译:欧洲发达国家城市化率超过50%对乡村建设的实践探索与启示
机译:年龄和学校教育对健康成人书面话语的影响
机译:基于当地居民,乡村游客和乡村旅游经营者的乡村旅游体验真实性研究
机译:评价ARGENTINA'A ASIGNACION UNIVERIAL POR HIJO对成人劳动力供应和学校教育的影响
机译:在美国学校教育对成人健康的影响较小或可忽略不计:横断面协会建议:使用相对较大的同卵双胞胎样本进行新估算
机译:中国乡村学校教育政策的发展与乡村学校教师:教育的智慧与冲突
机译:学校教育是一个更好的农民:布隆迪的学校教育和农业生产力
机译:基于RAZNOSENSORNOGO原理的乡村火灾早期检测的集成系统,具有FUNCTION精确确定闪点的乡村全景
机译:乡村和水上交通工具的动力驱动器,儿童的力量和肌肉驱动器,以及在乡村和水中的休闲工艺品,以及在乡村,水中和空中为玩具提供动力的驱动器
机译:多个线性回归-人工神经网络混合模型,用于预测能够形成人工神经网络的纯有机化合物的临界体积,该纯神经化合物可以输出基于整数的基于整数的值的基于分子的临界体积
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