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格式塔心理治疗基本原理在职业学校心理咨询中的应用

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摘要

在简要介绍格式塔的基础上,阐述暂停思考多去感受、恍若初识的态度和强烈的好奇心等方面在职业学校心理咨询中的应用,使职业学校的心理咨询师了解并运用这些基本原理,提高咨询效果,促使咨询师自身的成长.

著录项

来源
《职教通讯》 |2011年第8期|68-70|共3页
作者
徐湘云;
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作者单位

江苏省昆山第二中等专业学校,江苏苏州215316;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
职业学校; 心理咨询; 格式塔心理疗法;

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