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张莉;
中国人民大学,马克思主义学院,北京,100872;
全面性; 协调性; 可持续性;
机译:如果没有比较和发展观点,跨文化心理学是不完整的。没有比较和发展观点
机译:幼儿教育者的学习与发展观念:历史文化心理学的分析↓幼儿教育者的学习与发展观念:历史文化心理学的分析
机译:在全面建设小康社会中取得决定性的胜利,努力实现中国特色社会主义新世纪的伟大成就。
机译:在全面建设小康社会背景下探索中国体育产业的发展。
机译:在青年运动中审查辍学:发展观点
机译:脊椎动物心脏再生:进化和发展观点
机译:贵州省全面建设小康社会监测信息系统的设计与实现
机译:德国领导力发展观和公民教育的价值 - Innere Fuehrung - 在反叛乱行动中的价值
机译:隧道现状发展观及其创造思路
机译:以创造所述目标的发展观的方式
机译:旅客运输和火车货物运输的现代发展观
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