一个“庄稼人”的收成

摘要

＜正＞前些时,有位朋友想办一场有关传统文化与语文教育的论坛,有老师留言说,做这个还不如多教教我们教学的技巧。朋友发现这么说的还不在少数。我想,且不论这说法背后的是与非,至少一下子就能看出,语文教师认为"传统文化"还没"教学技巧"实用,对课堂、对专业,他们特别重视的还是:语文,该