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大学数学素质课程体系的设计与实践

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摘要

首先讨论了大学数学素质教育的内涵和国内外相关状况,其次根据教育学的课程学结构和功能原理,设计了三大模块的大学数学素质教育课程体系,最后就一些实践指出仍待解决的问题.

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来源
《大学数学》 |2010年第4期|202-206|共5页
作者
王庚;
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作者单位

南京财经大学;

统计系;

江苏;

南京;

210046;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
数学素质; 素质教育; 课程学;

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