高等数学教学改革与实践的尝试

摘要

@@ 长期以来,工科高等数学教学中存在着教学模式单一,缺乏实践性教学环节,教学手段少,学生在学习重习题轻应用等不足之处.高等数学因为自身的抽象性,在学生的思想中存在着畏难情绪.知识经济时代对人的素质和能力提出了很高的要求,如动手能力、创造能力、解决实际问题的能力、获取知识的能力等.高等数学教学必须适应这一发展趋势,针对工科学生的实际情况,使理论教学、计算机辅助教学、教学实践等环节结合成有机整体,在确保教学基本要求的前提下,以重视对学生的动手能力和理论联系实际能力的培养为目标,开设数学实验课,加强计算机辅助教学,培养和提高学生的数学建模能力,建设,为适应不同专业培养目标的要求改革课程设置.