探讨健康教育对提高呼吸科慢阻肺疾病患者肺功能及疾病知识方面的价值

摘要

目的:探究在慢阻肺病患临床诊疗过程中健康教育护理服务的护理措施及其产生的护理效果。 方法:收录从 2019年 5 月~2019 年 12 月在我院呼吸科接受诊疗的慢阻肺病患共 84 例,根据病患所接受的护理方式将其分为两组分别为一组和二组,一组病患所接受的护理方式为常规护理服务,二组病患则在常规护理服务的基础上接受健康护理教育,对两组病患的肺功能改善情况以及病患对于慢阻肺疾病的了解度进行对比。 结果:接受诊疗后,二组慢阻肺病患的肺功能改善效果显著优于一组慢阻肺病患,同时,二组病患的慢阻肺了解度评分也显著高于一组病患,两组病患肺功能改善情况以及疾病了解度存在明显差异,P<0.05,研究在数据学范畴内具有对比意义。 结论:在慢肺阻病患临床诊疗过程中,针对病患的病情对病患展开健康教育,慢阻肺疾病的临床诊疗效果以及病患对于慢阻肺疾病的了解度能够得到显著的提升,建议在慢阻肺临床诊疗中推广使用。