道德与法治创新教学,培养自主学习能力

摘要

初中道德与法治课堂上学生主动学习知识是提高课堂质量很关键的一个部分。课上老师通过创设情景,激发学生参与欲望,采用多样化教学形式,给学生创造参与机会;联系生活热点,让课堂贴近生活等方式,进行课堂教学创新,充分发挥学生的主体作用,增强课堂趣味性。自主、合作、探究性的的学习方式是当下很受欢迎的教学模式,在日常教学中,老师要创新课堂教学,引起学生的新鲜感和亲切感,启发学生多方向、多元化地去学习,引导学生自主学习,注入自己的热情,积极地参与到学习活动中。