雕塑——传播数学文化的有效途径

摘要

＜正＞"我要从人类原始的数学文化中发掘材料,用我的雕塑把这些数学信息送向遥远的未来."——海拉曼·费古生《普通高中数学课程标准（实验）》在强调"体现数学的文化价值"课程理念的基础上,还把"数学文化"设计成一种具有特殊教育目标的"课程模