培养小学高年级学生自改作文的能力

摘要

改变传统的小学语文作文教学模式,调动学生们的积极性,应重视学生主体性,放手孩子们去修改,让孩子们参与到作文写作、修改整个过程中去,培养孩子们的写作兴趣。笔者结合基层工作经验,提出了培养小学高年级学生自改作文能力的建议,激发学生的自改兴趣,养成做事严肃认真的习惯;加强语文的阅读教学,为修改作文做储备;由"扶"到"放",逐步引导;要点性知识以供参考和借鉴。