体验式学习在小学语文识字教学中的实践运用

摘要

在小学语文识字教学中,如何开展体验式学习,促进教学效果的提升,成为相关教育者需要重点思考的问题。但在具体组织课堂教学活动过程,如何高效运用体验式学习策略,则有待进一步研究。本文通过结合人教版教学实例,提出体验式学习在小学语文识字教学中的实践运用方法。