我国研究生教育制度变迁的审视与反思——基于制度供需视角的成本-收益分析

摘要

运用新制度经济学相关理论,构建研究生教育制度变迁的分析框架.研究生教育制度变迁是有层次的变迁.资源配置上基于新古典经济学的成本-收益分析框架建立供给-需求模型发现:新中国成立以来,研究生教育制度变迁是行政力量支配下的供给制约型变迁,需求刺激下的制度变迁尚未成熟,预计转型期的供给曲线将逐步左移并导向质量维度的制度供给,从而影响需求曲线的内收.科学合理的研究生教育制度、动态调整的制度变迁机制的构建,需进一步整合制度与研究生教育等相关方面开展系统化、学科化的研究.