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李常臻;
山东省日照市莒县第三中学;
记叙文; 语言运用; 人物动作; 语言特色; 人物情感; 生动传神; 语言表达形式; 表达特色;
机译:根据言语行为理论,人权语言的语言特征及其在神国度中的实际运用
机译:向语言和语言治疗师教授喉镜检查技巧:运用学习理论来优化对掌握技巧的掌握
机译:第二语言课堂中第一语言的视觉和听觉运用及其对口语能力影响的比较研究。
机译:通过教育机器人学习汉语为第二语言,将条件逻辑在计算思维中的运用与因果句的运用相结合
机译:智力发育迟缓的儿童的语言表达能力:旨在确定语言表达迟缓的儿童的语言表达能力与可教育的公共学校儿童智商之间的关系的调查。
机译:运用半球形的Marcantia半球治疗几种形式的水肿的观察
机译:运用思维对分享技术提高记叙文中SMA Negeri 03 Pekanbaru学生的写作能力
机译:在语言干预中运用语音和自然语言技术
机译:运用语言形成基于听力的汉语语音翻译的方法,利用语言展现基于听力的汉语语音翻译的方法以及使用相同语言学习外国语言的方法
机译:几种语言编码的音频传输系统和几种语言的音频编码系统的简要装置
机译:语言,例如英语,用于无线收听站的识别方法,涉及通过在包括待处理语言和音频数据库中的另一种语言的几种语言之间的区别来检测语言
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