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评语中的『我』

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@@ 教学有法,教无定法,写评语的方法也因教师而异.笔者在写学生评语时,发动学生、任课教师齐参与,把学生自评、学生互评和教师评价有机结合起来,使评语对学生而言,不是一种外在的评价,而是通过评价达到对自我的进一步认识.评语主要由以下部分构成:

著录项

来源
《中国职业技术教育》 |2007年第14期|40|共1页
作者
范三云;
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作者单位

中山市三乡镇理工学校,广东,中山,528406;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词

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