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刘海兰; 张艳萍;
广东技术师范学院;
广东广州510665;
井冈山大学;
江西吉安343009;
传承; 创新; 应用型人才培养; 温州大学; 永嘉文化;
机译:文化遗产领域中链接数据的汇总:以欧洲网络为例
机译:智慧区域中文化与可持续乡村旅游的视角:以撒丁岛(意大利)的马蜜拉为例
机译:校园文化活动对工程师学科应用型人才培养的作用研究-以计算机科学与技术专业为例
机译:探索早期人才培养计划对文化和语言上各异的学生对教师天才感的影响。
机译:创新和企业家精神教育在大学中的人格心理学教育概念对新企业家人才培养和文化多样性的影响
机译:地域性传统文化适度融入应用型人才培养模式的重要性
机译:文化与中东军事:以科威特为例
机译:用于机动车辆的后视组件,包括后视元件和设计制动灯功能的照明单元,其中后视元件根据外视镜元件布置在机动车辆的外部区域中
机译:动画对象,例如人,计算机屏幕的镶嵌方法,涉及捕获背景图像区域,在该区域中显示视口,视口的形状与要显示的图像中对象的轮廓和视频序列的显示图像相同。
机译:在汽车的后视孔开口边缘的区域中形成玻璃板和折叠顶部之间的连接的方法,包括将软顶和型材的连接部分固定在玻璃板边缘区域中的预定区域上
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