混合式PAD课堂：高职环境艺术设计教学模式改革实践与研究

摘要

针对当前高校课堂存在的主要问题,将"PAD课堂"和互联网结合,有效运用复旦大学张学新教授提出的"对分课堂",与互联网等相结合的混合式对分课堂,强调知识内化过程,提升学习主动性,提高教学质量。按照对分课堂的操作方法与要领,根据课程特点进行有效对分,在高职环境艺术设计专业课程中进行尝试,以期提升教学水平。