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王辉; 史官圣;
浙江师范大学国际文化与社会发展学院;
区域国别研究; 区域国别中文教育; 内在逻辑; 研究范式;
机译:伊斯兰教育视角下的批判教育范式
机译:现代教育范式视角下的学前班和小学教育教师的初步培训
机译:当代欧洲范式中文化身份的建构与解构-罗马尼亚的例子及其欧洲中心的困境
机译:国际教育者从国际视角下的国际比较研究启示
机译:利用文化内在的研究范式模型,识别和理解土著妇女在高等教育中的土著文化和精神力量
机译:适应美国在马来西亚的医学课程:对国际教育中文化失调的定性研究
机译:勘误表:“卢拉政府联合会关节委员会:领土合作的意外”; “韦伯关键标准:迟到资本主义政策”; “政治代表:建构主义转向和创造与自主之间的悖论”; “巴西证券交易所的小型投资者:经济代理人的提升和堕落”; “人类科学和神经科学:教育背景中的关键对抗”; “英语机械疫苗的特殊性:从起源到十七世纪”; “巴西微,中小型创新公司的国际化:新发展范式的挑战”; “争取识别和礼物的范式:理论关节的提议”; “拉丁美洲党同情的个人和背景决定因素”; “与阿根廷司法机构的解决方案”; “民主不可预测性”; “闲置不再:关于加拿大的土着动员”
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
机译:国际交流研究与认证综合教育提供的方法和系统,利用知识融合,互操作学习过程和国际经验研究来进行教育与反馈
机译:为国际空间站科学研究准备宇宙乘员队列的教育培训和建模综合体
机译:利用知识协调实现国际交流研究与认证一体化的教育方法及其系统。
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