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张俊霞;
山东省济南市市中区泉秀学校;
散步; 散文教学; 作者的情感; 初中散文; 情感感知; 人物形象; 有机整体; 表达真情实感;
机译:初探现代散文在初中语文教学中的优化策略
机译:从日本,美国,英语,法语/德语/教科书[16]学习日本初中初中初中历史教学基础设施教学基础设施和自然灾害历史(初中历史) -
机译:插图在初中语文课内阅读教学中的运用研究
机译:隆隆初中教师用教学阅读方法的调查
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:两种教学策略对学龄前儿童口语技能的影响:用嵌入行政职能活动嵌入和重复阅读的问题和答案教学重复阅读和答案教学
机译:学生在文学界的阅读参与 ud万国初中初中阅读教学中的文学圈研究
机译:教学儿童阅读:科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告
机译:阅读和散文教学方法
机译:动态个人阅读理解教学方法,动态个人阅读指导系统和控制程序
机译:系统化的教学手段,用于学前和初中阶段的教学
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