文史哲融通:文言文阅读教学深度推进策略——以高中统编教材必修下第一单元核心问题的破解为例

摘要

传统文言经典是历经时间淘洗而沉淀下来的民族文化精粹,涵养着民族文化自信的源泉。其厚重的思想价值、典雅的文化品质需要通过深度阅读进行代际传递。本文根据传统经典文本的内在特点,以统编教材必修下第一单元核心问题的破解为例,阐释文史哲融合的教学策略,探析深度推进文言文阅读教学。