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刘国安;
江苏省扬州市湾头中心小学;
课堂参与度; 学生问题意识; 思维活跃; 解决问题的能力; 小语课堂; 小学语文课堂教学; 教学方法; 语文课堂教学效率;
机译:高中课堂教学中培养学生数学问题意识的研究
机译:基于国际沟通的大学英语教学中培养学生发音与语调意识的策略分析
机译:中学英语教学中培养学生跨文化意识的策略
机译:论体育教学中培养学生合作意识的策略探讨
机译:阅读意识:Chumash中希伯来语日间学生对希伯来语阅读策略的元认知知识
机译:让大学生沉浸于植物根际宏基因组学的研究:一种培养公民意识并使大学生留在STEM中的教学策略
机译:沟通策略营销通过学生预定学生社会媒体在品牌意识形成中的作用(图书营销营销传播策略的描述性定性分析)学生通过推特形成品牌意识)
机译:评价基于问题的学习策略提高谈判中的伦理意识
机译:将环境意识纳入课堂教学计划的系统和方法
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:在应用中结合广度优先搜索策略和深度优先搜索策略的系统和方法,用于具有大编码尺寸的图形搜索问题
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