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师生互动式导入的有效设计

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摘要

cqvip:课堂导入的方法是多种多样的,但从参与者的角度划分,一般分为两类,即教师独导式与师生互动式.而从大部分教师的教学设计和课堂实践来看,师生互动式导入存在着提问无效、脱离教学内容等问题.

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来源
《语文教学与研究》 |2019年第14期|P.118-119|共2页
作者
吴敏; 胡静娴;
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作者单位

[1]华中师范大学文学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
课堂导入; 互动式; 有效设计; 师生; 课堂实践; 教学设计; 教学内容; 参与者;

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