整本书阅读和群文阅读相结合的途径与内涵——由吴妈和祥林嫂、鲁镇民众的比较说起

摘要

依据课文中的某个触发点引导学生阅读原著,完成有价值的专题任务,是非常有意义的整本书阅读活动;同时,围绕该触发点有机联系相关的课内文本,进行群文阅读教学,又是对学生语文素养的多层次培育。