在“无为”中力求达到“有为”——研究问题；探索方法，促进学生的课外阅读

摘要

一、课外阅读在语文学习中的作用语言学习存在习得与学得两方面的因素。所谓习得，是一个人从出生伊始，不知不觉中（有时是有所知觉的）对母语的学习，包括与人交谈，接触媒体，随意阅读中的学习。所谓学得是在具体的教育教学活动中学到的有关语言的知识和能力。