校企深度融合 培养技能人才——中职增材制造技能人才培养实践与思考

摘要

中职学校与企业根据共同制订的人才培养方案,联合培养增材制造技能人才,校企相互渗透、深度融合,通过半工半读形式开展学徒制培养,有效提高人才质量,实现优质就业,大幅提高学校办学声誉,为增材制造企业和地方经济发展做出突出贡献。实践证明,校企双方合作诚意和培养方式是圆满实现合作目标的根本原因。