还原历史现场与思想意义阐释——鲁迅与丘浅次郎进化论讲演之悬案

摘要

鲁迅与丘浅次郎的进化论讲演,是留日时期鲁迅研究的一个悬案.讲演其事究竟存在否,如是则何时何地,演讲内容何如,系本文考察的事项之一.通过近二十年的断续文献资料调查和数次实地考察,确认讲演“事件”紧紧嵌入嘉纳治五郎及其弘文学院的独特教育体系中.嘉纳的教育理念和目的,使得本以日语教育为主的预备(补习)学校高度注重“普通教育”、即基础性的近代性综合知识体系(具有思想体系的意义)的教育,留日时期鲁迅思想结构的创始,得此触发影响极大.讲演“事件”实为前者的衍生品和小片段.长期曲折的考察工作也再次证明,还原历史现场的具体结构与思想意义阐释实为两面一体不可分割之关系.