碰撞法对听障儿童响度低下问题矫治个案研究

摘要

目的 探讨碰撞法对响度过低听障儿童康复训练的效果。方法 采用单一被试单基线A-B实验设计,对1名响度低下听障儿童运用碰撞法进行康复训练,比较分析训练前后患儿言语平均响度、最高响度和最低响度。结果 康复训练前后该听障儿童言语平均响度、最高响度及最低响度均存在显著差异(P<0.05)。结论 碰撞法对响度低下听障儿童提升言语响度具有显著效果。