认知能力评估康复软件对孤独症儿童的康复效果初探

摘要

目的 调查孤独症(autism spectrum disorder,ASD)儿童早期干预工具——认知能力评估与康复软件的使用效果。方法 选取18名3~8岁的ASD儿童进行为期6周的数字康复训练,分析被试在家庭环境中的使用模式和康复指标。结果 18名被试均广泛使用了认知能力评估与康复软件,训练范围涉及8项个别化教育目标(individualized educational program,IEP),习得2项IEP,完成2%~51.52%的康复计划。结论 认知能力评估与康复软件可能为ASD儿童早期干预做出贡献。未来研究可选取更客观的指标,通过对照试验进一步探究认知能力评估与康复软件的疗效。