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许京菁; 王利; 乔国庆; 周谋; 何宗忠; 施琳颖; 李艳辉;
南部战区总医院;
人工耳蜗植入; 言语能力; 家庭支持教育; 听觉能力; 抑郁情绪;
机译:儿童人工耳蜗植入后教育位置和言语感知能力的变化。
机译:家庭对音乐的参与会影响植入人工耳蜗的儿童参与音乐教育和音乐活动
机译:人工耳蜗植入儿童的言语表达能力
机译:一种游戏的视觉设计,该游戏通过交互方式支持人工耳蜗植入儿童的识字教学
机译:听觉言语治疗(AVT)的总沟通(TC)对人工耳蜗植入儿童语言效果的疗效:系统评价
机译:从ba语到言语过渡时韵律能力的扩展:植入人工耳蜗的儿童与听力正常的儿童之间的比较
机译:在大型高等教育机构支持听力中心人工耳蜗植入服务的额外资金的成本效益分析
机译:人工耳蜗植入后辅助言语训练和/或听力训练的装置
机译:对学龄前和低学龄儿童的信息通信技术教育的支持
机译:单侧人工耳蜗植入物植入后CT中人工耳蜗解剖的自动分割
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