《道德与法治》课程中融入壮族传统文化教育策略——以广西河池市宜州区民族中学为例

摘要

cqvip:《道德与法治》课程是传承民族文化的重要载体,在《道德与法治》课堂中如何有效地进行民族优秀传统文化的渗透与教育,对于丰富课程教学内容,增强少数民族地区学生的民族自信和文化认同将发挥积极而重要的作用。本文以广西河池市宜州区民族中学为例,在创设情境经验中引入壮族传统文化艺术、在实践探究活动中继承壮族手工艺、在课外拓展活动中挖掘壮族美食技艺、在多课程联系联动中融合壮族传统文化因素等四个方面副入民族传统文化教育,从而使壮族地区青少年成为本民族优秀传统文化的传承者和弘扬者。