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熊丙奇;
21世纪教育研究院;
农村教育发展; 义务教育阶段; 孩子; 乡村; 教育发展战略; 进城务工人员; 中国农村; 2009年;
机译:英国的早期儿童教育是否需要重新发现苏珊艾萨克斯:维多利亚末年龄和开拓性教育家的孩子?
机译:牢记三合会:探索学习支持助手为促进将具有特殊教育需求的孩子融入主流教育所需要的东西
机译:“意识到孩子已经长大”:从幼儿教育到基础教育的过渡过程↓“意识到孩子已经长大”:过渡过程幼儿教育的基础教育
机译:确保“自己的房间”对需要护理的孩子的下落的影响:需要护理的孩子的生活环境第3部分
机译:从早期干预/学前班过渡到幼儿园期间,父母对有特殊教育需要的孩子的期望和观点。
机译:孩子们挽救生命:对学童进行心肺复苏的教育是一项公民义务需要支持实施
机译:佩特拉·格斯特(Petra Gerster)/克里斯蒂安·纽伯格(ChristianNürnberger):紧急教育。我们如何拯救孩子的未来。柏林:Rowohlt,2001年,第284页。 Susanne Gaschke:教育灾难。孩子需要坚强的父母。斯图加特/慕尼黑:德国出版社。 2001. 201页评论
机译:不让一个孩子掉队法案:教育行动可以改善针对最需要援助的学校的学校改善基金的目标
机译:用于提高孩子的创造力的孩子教育服装及其使用互联网的销售方法
机译:制备功能齐全的醇类(多用途)醇的部分孩子的方法,该孩子在需要的情况下被硫化。
机译:计算个人的国家,州和地区教育和教育环境指数,并建议根据用户(例如孩子的父母)的输入量身定制的经统计证明的改进方法
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