《祝福》教学的“一二三”

摘要

《祝福》是高中语文教材的传统名篇，历来是教学的重点和难点，背景复杂，教师们普遍感觉教学此文费时多，见效慢，学生学习兴趣不是很浓。我在教学《祝福》时，围绕数字“一二三”设计教学，抓住小说的要害，节省了授课时间，也提高了学生的学习兴趣。