一手研究教,一手研究学

摘要

＜正＞总有一些精彩的课堂长久地在脑海中印刻着,没有刻意去记,但常常涌上心头,浮现眼前——支玉恒老师执教《我的伯父鲁迅先生》一课时,让学生自由朗读,就"悟出道理、受到感动、得到启发、感到兴趣、提出疑难"五个方面圈点批注,然后交流。支老师则坐在学生的座位上学习、追问,或者在学生碰上困难的地方点拨。