以真问题解决为抓手变革语文教研范式

摘要

＜正＞依托校本教研,改进语文课堂教学,促进教师自身专业发展,已成为广大教师的共识。然而在现实中,语文学科校本教研也与其他学科的教研一样,教研内容、教研方式和教研成果这三个维度上都存在着一些不尽如人意的地方,使得校本教研质量普遍不高。从教研内容看,与日常教学不融合,与真实问题不对接,"教""研"脱节。虽然看起来有主题,但常常是"刮什么风研讨什么",缺乏针对性;研究