紧扣一个“趣”字，体验一个“乐”字——《童年趣事》作文评改课教学设计

摘要

【设计理念】新课程标准中明确提出：小学语文的写作教学，应重在培养学生写作的兴趣和自信心，要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。这节课是学生升上四年级后上的第一节习作评改课，在这节作文评改课中教者紧扣一个“趣”字设计了六个教学环节，既使学生扎扎实实地掌握了把事情的经过写具体，表达出真情实感，体现童年的乐趣的方法，又让学生在学习的全过程体验到了分享、合作、互助、成功的“乐”。