是非颠倒:让孩子尽享“捣乱”之乐——“是非颠倒”写童话教学思考

摘要

陪正读小学一年级的儿子一起看《熊出没》。当光头强又一次被熊大、熊二捉弄得手足无措时,儿子突然问我：“爸爸,我们不是经常说‘笨狗熊’吗？熊应该是很笨的,怎么光头强老是被熊大、熊二耍得团团转呢？他可是个聪明的‘人’呢？”我猛然一愣,是啊,儿子说得没错。手拿电锯甚至猎枪,又会各种奇思妙想的光头强却屡屡败在手无寸铁的两只笨熊手里,这样的形象塑造,