教学·生活·情感——一堂“语言表达与运用”课的教学案例

摘要

一、案例缘起 一天上午第二节课后，我班一名学生一改人们心中的印象，全身名牌，很阔气地要请大家去为自己过生日，还说第四节课就要去布置，请一节课的假。我觉得如果放任不管，就错失了一次教育学生的好机会。可是怎样教育呢？一阵思索后，我决定利用课堂，利用语文课堂，来个一箭双雕。于是，我让他先回教室上完课再说（他一脸不悦），