科学化课程开发的“圣经”——介绍《课程与教学的基本原理》

摘要

20世纪初．由于工业和科技进步的影响，欧洲和北美出现了一股追求“效率”的潮流．这种思潮也渗透到了教育领域。追求课程开发科学化的课程改革运动就此产生并获得了迅速的发展。课程论的独立就是这场运动的产物。在心理学领域．桑代克发展了心理学创始人冯特实验心理学的研究路线．倡导行为科学的研究方法。课程理论的独立．在西方从一开始就摆脱了纯粹思辨的方式，改变了附庸于哲学、政治、伦理学的状态。以心理学作为理论基础．专门化的发展与科学化相生相伴。现代课程理论的重要奠基者拉尔夫·泰勒在1949年出版了《课程与教学的基本原理》。