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张珍珍; 连福鑫;
1. 杭州师范大学教育学院 2. 华东师范大学教育学部特殊教育学系;
随班就读; 自闭症谱系障碍儿童; 社会行为; 同伴关系;
机译:同伴和兄弟姐妹协助的水生程序对自闭症谱系障碍儿童及其同伴/兄弟姐妹的互动行为和水生技能的影响
机译:研究自闭症谱系障碍儿童和没有自闭症谱系障碍儿童的面部处理与社交互动行为之间的关系
机译:探索成为自闭症谱系障碍儿童的典型同伴模型的社会影响
机译:机器人游戏疗法可改善自闭症谱系障碍儿童的亲社会行为
机译:音乐疗法和同伴介导的干预对自闭症谱系障碍儿童的社会交往反应的影响。
机译:研究自闭症谱系障碍儿童和没有自闭症谱系障碍儿童的面部加工与社交互动行为之间的关系
机译:通过同伴的同伴活动将自闭症谱系障碍儿童纳入其中通过与同伴的同伴活动将自闭症谱系障碍儿童纳入其中
机译:针对自闭症谱系障碍儿童失眠的量身定制行为干预。
机译:检测受试者中自闭症或自闭症或自闭症谱系障碍的存在的方法以及选择自闭症或自闭症谱系障碍的生物活性化合物的方法
机译:检测自闭症或自闭症谱系障碍物的存在或易感性的体外方法,以及选择自闭症或自闭症谱系障碍物的生物活性化合物的体外方法
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