高校社科学报数字出版与网络传播:困境与破解

摘要

[目的]对高校社科学报的数字出版和网络传播存在的问题进行定量分析,建构符合其"人文社科属性"的数字出版、网络传播路径,为高校社科学报的可持续发展提供理论参考和实践路向.[方法]采用问卷调查和统计分析方法,以线上和线下相结合的方式随机抽取135种高校社科学报的数字出版和网络传播现状,对129名编辑进行问卷调研和专题访谈,比较其官方网站、采编系统和微信公众号的状况,并对科研工作者及其对数字出版和网络传播的态度进行深度访谈.[结果]高校社科学报存在数字出版、网络传播专项经费匮乏,硬件设施参差不齐,硬件利用率不高;发行量和网络浏览量偏低,网络化、数字化建设意识不强;缺少数字编辑人才,多数编辑是文科专业毕业,数字素养偏低;学术产品的"二次加工""精准传播"能力不足,编辑网络传播意识不强等问题.[结论]高校社科学报应扬长避短,发挥文化引领作用;抓住国家开发全流程数字出版平台的机遇,购买或联合自建新型数字出版平台;依托高校"人才"优势掌握"智能化"编辑手段,创新信息管理模式;利用高校"群聚"优势,以"社科学报+"为抓手,与计算机学院、信息工程学院、网络中心、图书馆等部门"强强联合",发挥传播合力;细分内容传播渠道,加强高校社科学报内容"深度加工""二次传播";自主建构或购买"自动化""一键式""智能化"数字出版和网络传播平台,变被动为主动,凝聚传播效力.