综合性健康教育对肺炎支原体感染患儿治疗依从性和情绪及生活质量的影响

摘要

目的探讨综合性健康教育对肺炎支原体感染患儿治疗依从性、负性情绪、生活质量的影响。方法2017年1月至2018年12月该院收治的肺炎支原体感染患儿90例,随机分为对照组与观察组各45例。两组均予常规健康教育,观察组在此基础上联合综合性健康教育。两组均干预2周,比较治疗依从性情况,以及干预前后患儿负性情绪和生活质量变化。结果观察组治疗完全依从率84.4%高于对照组的60.0%,广泛性焦虑、分离性焦虑、社交恐惧和学校恐惧评分低于对照组,功能、情感、社会和生理维度评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论综合性健康教育应用于肺炎支原体感染患儿,可提高患儿治疗依从性,缓解其负性情绪,改善其生活质量。