高职护理校院合作工学交替实践研究

摘要

目的探讨在校院合作工学交替模式下培养高素质技能型高职护理人才的实践效果。方法通过组织领导、协议保障、共同管理等手段,采用2年在校学习、2年医院工学交替、1年医院进岗实习培养模式,将医院真实的职业场所资源转化为4种学习情景,学生采用半天实践半天理论的学习方式。结果专业核心课程成绩和操作技能考核成绩有明显提高;学生实习中临床适应快、动手能力强;综合素质能力跟踪调查显示理论联系实际能力、与患者的沟通技巧、护理岗位适应情况等指标优良率均高于同届在校护生。结论校院合作工学交替是培养人才的重要途径。