我国本科护理教育社会人文课程设置现状的研究

摘要

目的 探讨中国本科护理教育社会人文课程设置的现状及发展趋势.方法 采用文献调查法比较本科护理教育1998年和2006年社会人文课程设置的情况.结果 1998年19所护理本科院校设置社会人文课程的科目和学科范围狭窄,只有14门必修课,无任意选修课;政治、英语以外所有社会人文课程的学时之和仅占总理论学时的4.08%.2006年47所院校设置社会人文课程数量达到了70余门,有76.6%的学校开设了任意选修课,涉及文学、艺术、历史、地理、东西方哲学与文化等多类课程;政治、英语以外所有社会人文课程的学时之和占总理论学时的7.37%.结论 2006年本科护理教育社会人文课程设置的状况较1998年发生了较大变化,必修课和选修课的科目范围和学时比例都有所增加.