以问题为基础学习与传统教学方法相结合在八年制医学生内科学见习教学中的应用

摘要

以问题为基础学习（problem-based learning,PBL）教学方法与传统教学方法各有利弊。在八年制医学生内科学见习教学中应用PBL与传统教学相结合的教学方法,通过考试成绩和调查问卷评价教学效果。研究结果显示,师生对这一教学模式评价较高,既有助于培养学生自主学习、综合分析解决问题、沟通表达的能力和团队协作精神,又能够向学生系统地传授知识,提高学习效率和考试成绩。