泸州市三甲医院护理实习生实习满意度的影响因素研究

摘要

目的探讨泸州市3家三甲医院护理实习生实习满意度的影响因素。方法采用自编满意度问卷、《临床护理导师行为量表》（mentor’s behavior scale, MBS）对泸州市3家三甲医院护理实习生实习情况进行调查。对所得数据采用SPSS 22.0建立数据库, 进行统计性描述、二元logistic回归分析, 以了解护理实习生实习满意度的影响因素。结果本研究共发放问卷729份, 回收有效问卷567份, 有效回收率为77.78%。567名护理实习生MBS平均评分为（3.54±0.72）, 81.1%（460/567）的护理实习生对临床实习表示满意。统计检验结果显示, 带教模式（OR=3.570）和带教教师行为（OR=1.056）是学生实习满意度的影响因素。结论在学生实习过程中, 应采用"一对一"临床带教, 以增加学生的实习体验;同时要规范带教教师行为, 以提高学生学习满意度和临床教学质量。