以护理药理教学为例 优化高职医学PBL教学模式

摘要

以问题为基础PBL(Problem-based learning)教学法在我国被广泛认可,但目前高职医学教育的特点限制其广泛应用。通过分析主要问题,提出改进方法,进行实验性教学,探讨构建适合我国国情的高职医学PBL教学模式。