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PBL教学在泌尿内科临床教学中的应用

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摘要

在泌尿内科临床实习教学中应用PBL教学,以问卷调查方式评价教学效果,结果显示PBL教学能够提高学生主动学习积极性与分析、解决问题等方面的能力.

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来源
《中华医学教育探索杂志》 |2011年第4期|418-419|共2页
作者
廖晓辉; 张玲; 钟玲; 唐琳;
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作者单位

重庆医科大学第二临床学院;

重庆医科大学第二临床学院;

重庆医科大学第二临床学院;

重庆医科大学第二临床学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 R4-42;
关键词
PBL; 泌尿内科; 临床教学;

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