仪式教育在医学人文教育中的应用

摘要

仪式教育是一种广泛深入医学人文教育的体验式教育形式,其具有公认的丰富内涵和可塑性。身份认同、情感聚合、价值传导、文化传承是仪式教育的四大特征,其作用可培养医学生的人本精神、强化职业认同、提升思想道德。然而,从仪式教育在当今医学人文教育的应用现状可知,其尚存在许多不足,如过于形式化,缺乏个性化、系统化等。根据具体情况,仪式教育的应用仍待不断改进。