基于控烟项目的健康教育课改对提高预防医学生控烟能力效果的研究

摘要

目的 探索以控烟项目为核心的健康教育课程改革对提高预防医学生控烟能力的效果.方法 以哈尔滨医科大学2008级预防医学专业中两个班的学生为研究对象、使用7所学校统一编制的调查问卷于课程前后分别对学生进行调查.全部资料统一编码,采用Epidata 3.0录入,应用SPSS 18.0,对相关资料进行卡方检验、t检验.结果 基线调查114人、干预后调查87人.女生的知识及格率干预前后分别为87.3％(48/55)和98.2％(54/55)(P=0.000);学生对二手烟有否安全水平的知晓率为,干预前后男生分别为13.6％(8/59)和21.9％(7/32),女生分别为13.0％(7/55)和31.5％ (17/55) (P=0.021).对控烟感兴趣的学生由干预前的79.8％(91/114)升高到干预后的90.8％(79/87) (P=0.033),愿意从事控烟相关工作的学生由干预前的52.2％(59/114)升高到干预后的66.7％ (58/87) (P=0.044).干预后女生回答"现在不吸,将来从事疾病控制工作肯定不吸"的高达96.4％(53/55),但对帮助别人戒烟的信心不足.结论 以控烟项目设计的社会实践活动课程改革是有效的,急需加强预防医学专业学生戒烟技能训练和提升其信心.