技术创新视域下高校混合式教学的优化路径

摘要

《2022年EDUCAUSE地平线报告(教与学版)》中关于混合学习空间、混合/远程学习模式的主流化、混合/远程教学的专业发展等新技术的提出,为高校混合式教学的优化路径提供了新的启迪。文章通过分析报告中的新趋势,了解高等教育教与学的整体走向,深度剖析三个新增关键技术的实践与应用,为高校发展混合式教学提供了新思路。最后,针对教育部门、学校和教师三个责任体,提出了高校混合式教学的优化路径:一是支持为先,教育部门要完善运行保障机制;二是应用为王,学校要鼓励开展混合式教学;三是质量为本,教师要提升自身综合素养。